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东北师大附中
校本练习题库
初一年级
语文学科（上学期）
童趣
完成时间：45分钟 试卷满分：100分
组 题：附中网校初中语文学科备课组
一．基础知识（31分）
1.课文《童趣》选自《
》，作者是
代文学家
。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“
”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“
”的经过。（5）
2、给下列加点字注音。（6分）
（1）童稚（ ）
（2）鹤唳（ ）
（3）土砾（ ）
（4）丘壑（ ）
（5）癞蛤蟆（ ）
（6）藐小（ ）
3、解释下列句子加点的字词：（8分）
(1)余忆童稚时(
) (2)项为之强（
） （ ）
(3)果如鹤唳云端（ ）（
） （4）以丛草为林（ ）
（ ）
（5）方出神（ ）
（6）兴正浓（
）
（7）驱之别院（ ）
（8）则或千或百（
）
4、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。（8分）
1、（
） ----------------------------------------------------------
2、（
） ----------------------------------------------------------
3、（
） ----------------------------------------------------------
4、（
） ----------------------------------------------------------
5、将下列句中省略的内容补写在相应的括号中。（4分）
1、（
）昂首观之，项为之强。
2、一日，见二（
）虫斗（
）草间。
3、常蹲其身，使（
）与台齐。
二．阅读（分）
(一)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
⒈“必细察其纹理”这句话中的“其”指代什么？（2分）
⒉翻译“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。”这句话。（2分）
⒊文章生动叙述了作者从小善于 周围 的事物，并且富于 而体味到的 。（4分）
⒋文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事？（4分）
⒌作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？（4分）
（二）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之
强。又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．用“／”给划线句子断句（此题不要求加标点）（2分）
2．解释下列加点词语。（4分）
（1）私拟作群鹤舞空
（2）如鹤唳云端
（3）怡然称快
（4）项为之强
3．本段中的一个通假字是______。（2分）
4．本选段写的是一件什么趣事？（4分）
5．评价作者儿时的性格特点。 （4分）
（三）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释文中加点代词的意义。（6分）
蹲其身_________________________________________
观之，兴正浓_________________________________________
驱之别院_________________________________________
2．本选段中，作者记叙了哪几件“物外之趣”？（4分）
答：_______________________________________________________________________。
3．下列翻译有误的一项是（
）（3分）
A．蹲其身，使与台齐。（蹲下身子，使身子与花台平齐。）
B．见二虫斗草间。（看见两只虫子在草间争斗。）
C．方出神，不觉呀然一惊。（刚才看得出神，不禁哇地一声惊叫起来。）
D．驱之别院。（把它赶到别的院子去。）
4．本文所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎样产生的？（6分）
答：_______________________________________________________________________。
三、拓展练习
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。
（选自晋朝葛洪《西京杂记》）
1、解释下列句中加点的字词。（4分）
邑（
）人大姓文不识 与其（
）佣作而不求偿
时人畏服之如是（
） 邑人曰：“穷〔
〕矣！”
2、解释文中画“—— ”线的句子。（6分）
愿得主人书遍读之：
先生留听，更理前论：
3、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。（8分）
①
②
答案:
童趣
一、
1.填空 《闲情记趣》 清 沈复 鹤唳云端
庞然大物 2、（略）3、（1）我（2）脖子 同“僵”僵硬 （3）果然 鸣叫（4）把
当作（5）刚刚（6）兴致（7）驱赶（8）有的 4、1、明察秋毫：能清楚地看见鸟类新长出的羽毛。2、怡然自得：形容安适愉快，十分满足的样子。3、庞然大物：非常庞大的东西。4、拔山倒树：使山动摇，使树倒下，形容气势极大。5、余
只 于 其
二、
（一）
⒈指代“藐小之物”
⒉夏天蚊子聚在一起像打雷一样，我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤，心里这样想，那么成千成百的蚊子，果真变成鹤了。我昂起头看着，脖子因此看得发僵了。
⒊观察 细小 幻想 物外之趣
⒋文章生动叙述了作者幼年将夏蚊看成白鹤、草丛拟作树林、观察两虫斗于草间三件趣事。
⒌目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想
（二）
1．又留蚊于素帐中/徐喷以烟/使其冲烟飞鸣/作青云白鹤观/果如鹤唳云端，
2．（1）比作 （2）鸣叫 （3）愉悦 （4）脖子
3．强
4．将烟喷到蚊帐里，把蚊子当成鹤，欣赏“鹤唳云端”的有趣情景，以此为乐。
5．活泼、调皮、可爱，想象力也比较丰富，有好奇心。
（三）
1．其：代自己 之：代二虫
之：代虾蟆
2．两件：①把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑
②惩治虾蟆，为小虫打抱不平。
3．C “方”字应解释为“正在”
4．指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。
三、1、同乡 他、指文不识 如此、像这样 穷尽 2、（1）我希望能把主人的书全部通读一遍
（2）先生停下来听我说，请您再谈谈前面的观点 3、（1）勤学无烛，穿壁引光读书 （2）与人佣作不求偿，愿读遍主人书。
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